Desde el viernes tenemos carro nuevo, y es que nos vimos obligados a comprar uno nuevo porque el anterior tenía un problema eléctrico que los mecánicos no podían encontrar, y aunque al final lo arreglaron estuvimos sin carro repetidas y prolongadas veces durante tres meses y me dejó en medio de la carretera un par.
Estas son un par de fotos de Gabriel, quien está tomando un curso de fotografía para niños.
Pues bien, como casi todos los días ambos se fueron a un lado de la colchoneta donde no se dan las clases y donde están algunos de los equipos que usan en clases. Y también como casi todos los días se montaron sobre los dichosos equipos, a pesar de que siempre les decimos (sus padres y yo) que no se pueden montar allí.
Tras varios meses de transición, hoy podemos hacer el anuncio oficial:
¡¡Daniel ya sabe leer!!
Como desde que leyó espontáneamente su primera palabra en diciembre Daniel no terminaba de dar el salto final, este mes me decidí probar a darle un empujoncito.
Le compré unos libros para lectores que se inician en la aventura de la lectura y le dediqué unos minutos cada día.
El resultado es que ya dió el salto y aunque pasará un tiempo hasta que sea un lector consumado, él está muy orgulloso de sí mismo y muy contento de poder leer (y ni decir de los orgullosos padres).
En esta foto están usando la catapulta. Gabriel es el que tiene la camisa azul. Fíjense que es el único que no tiene abrigo ¡parece nórdico!
Aquí les dejo uno de mis favoritos.
Incluso a finales de febrero y principios de marzo tuvimos varios días maravillosamente calurosos (para los estándares locales). Sin embargo, durante semana santa la cosa empezó a desvariar, todo el fin de semana estuvo nevando, aunque las temperatura no era lo suficientemente baja para que la nieve se asentara. Después hubo un par de días con buen clima otra vez, pero anoche, mientras dormíamos, nevó. Esta mañana el jardín y los 
coches estaban cubiertos de nieve. ¡En pleno abril!
Hoy me levanté temprano para trabajar en el tercer libro de un curso de la Universidad Abierta sobre Música y Verbo antes de que se despertaran los niños, pero para mi sorpresa Daniel, quien suele levantarse alrededor de las 8:30 ó 9:00, se despertó un poco después de las 7:00.
Lo primero que hizo fue bajar a darme un beso y abrazarme, y tenía “la negra” intención de quedarse a mi lado. Le dije que era muy temprano y que se acostara un ratico más, sugiriéndole que fuera a mi cama para ver si así aceptaba. La respuesta, claro está, fue negativa.
Con cara de súplica le pedí a Rafa que se lo llevara, y él empezó a convencerlo para que se acostara un rato más, la conversación fue más o menos así:
Rafa: Aún es temprano Daniel, acuéstate un poco más.
Daniel: ¿Por qué mami está abajo tan temprano?
Rafa: Porque mami está trabajando.
Daniel: ¿Por qué tú estás abajo?
Rafa: Porque yo tengo que hacer el desayuno y luego irme a trabajar. Pero los niños pequeños tienen que subir a dormir un rato más.
Daniel: bueno a lo mejor tienen que dormir más, pero los niños pequeños quieren quedarse abajo jugando.
Al final aceptó quedarse un rato en nuestra cama, pero volvió a bajar como a la media hora, aunque Rafa logró entretenerlo en el conservatorio mientras yo trabajaba en la sala.
Daniel sigue con el tema de ser niños o adultos:
- ¿Mamá cuando tú y papá eran niños en que casa vivían?
- Papá vivía con Granny y Grandpa, y yo vívía con Yayo y Yaya.
- ¿Y jugaban juntos?
- No, porque cuando yo era niña no conocía a papá. Lo conocí cuando eramos grandes.
- ¿Pero no vivían en la misma casa?
- No. Cada uno vivía con sus papás.
Al día siguiente Daniel me dice con mucha tristeza en su rostro y con voz apagada:
- Entonces, cuando tú y papá eran niños, Gabriel y yo estábamos solos.
- No mi vida, cuando papá y yo éramos niños, tú y Gabriel no habían nacido.
- ¿Entonces dónde vivíamos?
- En ningún sitio, aún no habían nacido. ¿Te acuerdas cuando Eric aún no había nacido que no estaba en ningún sitio? Pues igual.
- Ahh.
Un par de días después:
- ¿Dónde estaban Marco y Eric cuando yo nací?
- En ningún sitio, no habían nacido.
- ¿Y cuando yo tenía un año?
- Marcó nació cuando tú tenías un año. Pero Eric aún no.
- ¿Y cuando tenía dos años Marco tenía uno?
- Sí.
- ¿Y Eric?
- Eric nació cuando tenías dos años.
- ¿Y cuántos años tiene Eric ahora?
- 1 año.
- Entonces yo tengo tres años, Marco dos y Eric uno. Y Gabriel 8. Yo quiero tener ocho años. Y luego diez y luego ser un adulto.
Al día siguiente me dice -con la certeza de saber de qué habla- :
- Mamá, cuando sea un adulto también tendré que comprar un auto.
Y la épica sigue, casi todos los días hay una nueva pregunta, un nuevo comentario…
Daniel lleva meses haciendo preguntas como loco:
¿Mamá, de dónde viene la grama? ¿Y las demás plantas?
¿A dónde se va la comida que comemos? ¿Qué hay dentro de la cabeza? ¿Y del cuerpo? ¿Cómo es la sangre? ¿Por dónde va? ¿Para qué sirve? ¿Por qué nos enfermamos? ¿Cómo nos curamos? ¿Cómo nos movemos?
¿A dónde se va el papel que tiramos por la poceta? ¿Y el pipí ? ¿De dónde viene el agua limpia del grifo? ¿Por qué hay dos tuberías?
¿Por qué se mueve el auto para adelante y para atrás? ¿Cómo se mueven las ruedas? ¿Y las de las patinetas? ¿Qué hace que se mueva el auto?
¿Cómo guardamos los programas que vemos en la tele?
¿De dónde vienen los bebés? ¿Por dónde salen? ¿Cómo comen cuando están en el útero? ¿Y qué pasa cuando hacen pipí en el útero?
¿Qué hay dentro de las paredes de la casa? ¿Cómo se hace el techo? ¿Y las paredes?
Algunas de estas interrogantes han tenido una respuesta concreta y satisfactoria. Por ejemplo, la pregunta de dónde viene la grama, la contesté haciendo germineritos de semillas para que viera cómo se desarrollaba la planta.
Otras han sido motivo de desaperación cuando han llevado a preguntas aún más complejas.
Por ejemplo, mientras leíamos un cuento para dormir:
-¿Por qué se cae la bruja cuando se rompe la escoba?
- Porque la gravedad la empuja para abajo -le contesté casualmente-.
- ¿La gravedad?
- Sí, es la gravedad es una fuerza que nos empuja hacia el centro de la tierra. Es la que hace que nos quedemos pegados al suelo en vez de flotar como en el espacio (habíamos visto recientemente unas fotos de astronautas.), o que cuando estamos en un sitio alto nos caigamos para abajo -dije yo lamentándome de haber iniciado una catarata de preguntas-.
- Pero ¿dónde está la gravedad? -dice él, mirando para todos lados buscándola-.
-No se puede ver, hijo.
- Pero ¿Cómo es?
- No sé, hijo, ya te dije que no se vé.
- ¿Y dónde está?
- En todas partes.
- ¿En la casa?
- Sí, en todas partes.
- ¿En el parque? -y sin siquiera dejarme contestar- ¿Y cuándo nos caemos de la silla hay gravedad?
- Sí cariño, la gravedad hace que nos caigamos al suelo cuando se mueve la silla.
- Pero no nos estamos cayendo todo el tiempo ¿verdad?
- No
- ¿Y…? –le interrumpo-.
- Y ahora es hora de dormir, buenas noches.
En Inglaterra es tradicional ir a una granja en esta época del año a ver el nacimiento de los corderos.
Este año fuimos a una granja diferente, y tuvimos la suerte de ver tres nacimientos. Durante la primera hora de la visita nacieron los tres corderos, dos de ellos hermanos. Al nacer, la madre los lame y se come la placenta. Unos 30 minutos después, el corderito ya está en pie y buscando el pecho materno.
La segunda hora la pasamos conociendo el resto de la granja y dándole teteros de leche a los corderos que no fueron aceptados por sus madres (por motivos de supervivencia, las ovejas suelen cuidar solo de un máximo de dos corderos, así que cuando son tres o cuatro, los granjeros se encargan de cuidar a lo que han sido rechazados.)
Desde hace algún tiempo, Daniel se ha interesado por el tema de crecer, hacerse adulto y tener su propia familia. Varias veces me ha contado que tendrá dos hijos – un niño y una niña-, que jugará con ellos y que les hará el desayuno todos los días, cómo yo se lo hago a él y a Gabriel.
Un día que me está contando esto, se detiene un momento, y me pregunta:
- Pero papi, ¿en cuál cuarto de la casa van a dormir mis hijos?
- Pues cuando seas adulto vas a tener un trabajo y con el dinero que te den por tu trabajo te comprarás una casa para ti y tus hijos.
- Y también juguetes y chocolates
- Sí, claro. Y comida y ropa y todo lo que necesites.
Se queda callado un momento y me dice con una angustia muy sincera:
- Pero papi, ¡yo no sé trabajar!
- No te preocupes por eso todavía hijo. ¡Sólo tienes tres años!
- ¡Ah! Bueno.
Allí quedó la conversación ese día, pero me dí cuenta que ha comenzado a entender el asunto cuando me dijo:
- Papi, cuándo Gabriel y yo seamos adultos nos vamos a comprar una casa con muchos cuartos para que puedan vivir nuestros hijos y jugar todos juntos.
Estas son unas fotos de Daniel en un taller de música para niños. Además de hacer ejercicios de ritmo, canto, tono, etc. siempre llevan dos instrumentos musicales diferentes para que los niños se familiaricen con su sonido, forma y nombre. 
Rafa nos cuenta:
A sus ocho años, Gabriel es ya un lector compulsivo que lee cualquier cosa que llegue a sus manos. Entre otras cosas, eso hace que muchas veces plantee temas de conversación mucho más adultos de los que corresponden a su edad.
Cuando volvíamos de nuestras vacaciones en España, Gabriel se entretuvo leyendo la revista de la aerolínea. En esta revista, que yo había estado ojeando, había un divertido artículo sobre las peripecias de un británico viviendo en Madrid y tratando de aprender español.
En particular, el tipo contaba la dificultad – típica en los angloparlantes – de entender las diferencias entre los verbos ser y estar. Como ejemplo, contaba una anécdota de algo que le pasó cuando entró corriendo a un vagón del metro. Cómo era invierno, traía puesto un abrigo, una bufanda, guantes y toda la parafernalia propia de la estación. La carrera y la calefacción del vagón hicieron que le diera muchísimo calor y comenzara a sudar copiosamente.
Fue entonces cuando comenzó a quitarse la ropa, mientras le sonreía a una señora sentada en la butaca en frente a la suya. Tratando de iniciar una conversación el tipo, con la cara roja y sudorosa, le dice:
- “¡Es que soy muy caliente!”
La señora se levantó de un salto y fue a sentarse en el extremo opuesto del salón, dejando al hombre perplejo. Al contarle el episodio a su profesora de español, ésta – después de parar de reír – le explica que lo que le ha dicho a la señora se traduce como “I am very horny” (tengo muchas ganas de aquello) y no como “I am very hot”.
Pues bien, al leer esto Gabriel suelta una carcajada y me dice:
- “Oye Gabriel, ¿y tú sabes lo que significa “horny”?
- Sí, claro papi. Que tiene unos cuernos muy grandes. (“Horn” es cuerno en inglés.)
Tras explicarle que “horny” se usa para describir una sensación que sólo se entiende cuando uno es adulto, suspiré aliviado y pensé que, en el fondo, aún es un niño de ocho años.
Después de los juegos con rayos láser, los niños comieron el almuerzo y 
picaron la torta. Después en casa, Gabriel abrió y jugó con sus regalos.
Rafa y yo celebramos 11 años de casados.
Diálogos que tuve con los niños esta semana. Nuevamente, me dieron ellos la lección a mí.
Anny (señalando una estrella) : ¿qué es esto, Daniel?
Daniel: sol.
Anny: No, no es el sol, pero también está en el cielo, junto con la luna, en las noches.
Daniel: (no dice nada)
Anny: es una estrella, cariño.
Daniel: el sol es una estrella, mamá.
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Anny (estresada porque Daniel acaba de tener una pataleta): Gabriel ¿cómo haces para mantenerte tan calmado cuando tu hermano llora y grita durante tanto tiempo?
Gabriel: pienso en otras cosas… como si meditara.
Ya hemos vuelto un poco a nuestra rutina y los niños han empezado a "trabajar". Aquí está Gabriel con un libro interactivo sobre engranajes.
Esta foto es de las "clases" de matemáticas de Daniel que está aprendiendo a sumar.
